Att vara en bra vän!

I dag har vi även introducerat kompis solen med Nyckelpigsbarnen. Hur är man en bra kompis? 

- Man är snäll. 

-Man hjälper en kompis.

Magnetismens vara eller icke vara

I dagens natur och teknikgruppen undersökte vi vad som var magnetiskt eller inte magnetiskt.

Vi spikade fina konstverk och fotograferade dem sedan med i-paden.

Någon övade på hel och halv timme och gjorde sen en fin klocka.

100 bitars...

I dagens matematikgrupp la vi pussel 😀 Hmm, klurigt med 100-bitars pussel 😯 Men med jättebra samarbete så fixade vi det 😀 & ville man inte lägga ett sådant klurigt pussel så naturligtvis fick man lägga något lättare 😀

En dagens 😉

 I experimentgruppen hade vi kemi-experiment 😉 Men innan vi satte igång så pratade pedagogen lite med barnen & ställde frågor;

* fråga nr 1 = vad är experiment? Fick svaren = "när man ska prova saker"  &  "för att titta vad som händer".  

* Fråga nr 2 var = kan man experimentera med mjölk? & svaren blev då olika "ja", "nja, kanske" men det klockrena svaret var ändå "nej, för då kan man inte laga mat med den sen" 😀 

Visserligen sant MEN visst kan man använda mjölk när man ska experimentera & det var precis vad vi gjorde 😀 Så vi tog lite mjölk, lite olika färger karamellfärg i mjölken & slutligen en tops med en droppe diskmedel på som vi doppade i vår "smet" 😀 Vad som hände? Hör med era barn eller prova själva så får ni se... 

MUMS med frukt 😝

I gymnastikgruppen bjöds det på hinderbana & rephoppning 😀

Sneak peak - Norlandia Quest...

Snart, snart, snart kommer alla Norlandia Förskolor i Sverige ha en  KICK OFF inför vårens filmprojekt (v 6 närmare bestämt)

  Planeringsarbetet är i full gång om filmskapande, digitala verktyg och då syns två  världar!!

 1) Nutid

 2) Dåtid

  Den stora (men ack så spännande )utmaningen för oss pedagoger är HUR vi kan visa den utveckling som skett från tidig 1900 tal och framåt....

Härlig utflykt nere vid stranddungen

Igelkottarnas utflyktsfärd gick till en av stranddungarna idag. Först lekte vi, hittade spännande saker på marken och klättrade i träden. Sedan var det fruktstund (såklart :-))

Efter fruktstunden hade barnen önskat "Stjärnuppdrag"som vi gärna tar med oss ut. Meeeeeen fröken hade varit liiiiiiiite "förvirrad" idag och tagit med sig helt fel påse så det blev ett gympapass med olika lekar istället.

Uppvärmningen var "Följa John" - där alla barnen som ville fick välja vars en sak som alla de andra barnen skulle härma efter. Här gör vi Krypande skorponer

Mysteriet med Stjärnuppdragen som försvann... & blev Bamsegympa med olika kort att dra istället....

Hhhhmmmm vilket kort ska jag välja....??

Vad aktivitet kan det bli...??

- Gå på tå...?

- Hoppsasteg...?

Efter gympan startade barnen upp olika lekar, bland annat;

1) Under hökens vingar Kom! (= höken väntar tålmodigt medan man viskande kommer överens om vilken färg som är fri i leken...)

2) Bananpjätt (= Man ställer sig som en banan om man blir tagen... Om ett annat barn "skalar bananen" så armarna kommer ner är man FRI igen...) Inget konstigt alls.... heeeeelt klockrent... (eller??)

Almaregården

Idag så har våra, både små och stora, Myror haft gemensam utedag. Dagens utflyktsmål blev ett besök hos våra favoriter GETTERNA - som nu också fått en liten söt bebis (= Kid/killing)

Sen gick vi bort och tittade till de söta Hönorna med. Vi såg några hönor som rymt men när vi kom gående så hoppade de tillbaka in i sin inhängnad igen (som tur var...för hönorna då alltså.. hade nog blivit mycket försök till klappande...)

Vårtecken

Idag gick Katterna & Nyckelpigorna ner till vår underbara strand 😀 Tänka sig att Marie hittade en isklump (isägget som barnen kallade det för) Så vi fortsatte med vårt vintertema & pratade om snö & is 😀 Spännande att se vad som kommer att hända med isklumpen när vi nu har lagt den i en skål inomhus (fast att några redan visste svaret) Sen hann vi även njuta av vår mumsiga medhavda frukt & naturligtvis lite lek 😀

På vägen hem fick vi se ett riktigt härligt vårtecken... Nämligen...

VINTERGÄCK

Dagens tisdagsgrupp

Idag har vi på stranden fått välja olika aktiviteter i olika grupper.

Vi kunde välja att vara i matematik, språk, teknik eller i rörelsegruppen. När vi tyckte att vi var färdig i ena gruppen kunde man gå till nästa och välja något nytt att göra.

Motorisk träning från föreläsningen vi hade på höstens studiedag "Barn i Balans"

När vi spelar spel på förskolan kan vi träna på både matematik och språk! 

Och i teknikgruppen gick allt i kunskap och innovationens tecken!

För att barn i förskoleåldern ska förstå hur naturvetenskapliga fenomen är uppbyggda måste de själva undersöka och se resultat. För förskolebarnet kan ett experiment göras flera gånger, nytt resultat kan alltid jämföras med något annat. 

Detta leder så småningom till sådana kunskaper hos barnet att det kan ställa en hypotes och testa den själv, med en eller flera kamrater samt med läraren i förskolan. Att som barn få bekanta sig med de vetenskapliga orden, likväl som att kunna det på sitt vardagsspråk underlättar för framtiden i skolan då orden kommer att kännas som ett naturligt inslag i barnens vardag.